Воображение развивается особенно интенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. Вместе с уменьшением способности фантазировать у детей обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству, к творческой деятельности.
Рисование является одним из самых интересных видов творческой деятельности детей дошкольного возраста. «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» — пишет В. А. Сухомлинский.
Когда дети рисуют, то часто рассказывают о том, что нарисовали. Рисунок превращается в живую сценку. Взрослым стоит вовлекаться в процесс и интересоваться сюжетом, задавать наводящие вопросы. Проговаривание деталей и диалог помогает детям осознавать и лучше управлять своими действиями.
Таким образом, дети узнают новые слова, учатся различать, понимать и использовать их в своей активной речи.
Воспитатель: Тимощенко О.Ю.
Рисование является одним из самых интересных видов творческой деятельности детей дошкольного возраста. «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» — пишет В. А. Сухомлинский.
Когда дети рисуют, то часто рассказывают о том, что нарисовали. Рисунок превращается в живую сценку. Взрослым стоит вовлекаться в процесс и интересоваться сюжетом, задавать наводящие вопросы. Проговаривание деталей и диалог помогает детям осознавать и лучше управлять своими действиями.
Таким образом, дети узнают новые слова, учатся различать, понимать и использовать их в своей активной речи.
Воспитатель: Тимощенко О.Ю.
На этой странице